Le projet éducatif et pédagogique du programme SeaOrbiter  

Vaisseau d’exploration dédié à l’éducation au développement durable appliqué à l’océan, SeaOrbiter est aussi une plateforme globale de sensibilisation à la beauté, à l’utilité et à la fragilité du monde marin dans la dynamique planétaire.

Aventure humaine mais aussi formidable outil de pédagogie sur la dimension scientifique et humaine de l’océan, SeaOrbiter permettra de renforcer l’enseignement des valeurs marines pour un meilleur engagement des jeunes générations au regard des enjeux globaux de demain.

L’ensemble des programmes éducatifs sera guidé par La Charte SeaOrbiter de la Mer qui en définira précisément les objectifs :

-          Permettre aux jeunes générations du monde entier et au grand public d’appréhender les enjeux écologiques des océans

-          transmettre la passion des océans

-          provoquer une prise de conscience de son importance dans l’équilibre de la planète.

 Quatre axes d’approche privilégiés pourront être retenus pour développer le volet éducatif de SeaOrbiter :

-          une meilleure connaissance du milieu marin et sous-marin

-          une meilleure compréhension des mécanismes qui s’y déroulent

-          une observation continue de ces  milieux

-          Une immersion sous-marine de longue durée aux côtés des hommes qui explorent les fonds sous-marins.

Eduquer, c’est à la fois initier le grand public, et plus particulièrement les enfants, à ce monde inconnu qu’est l’océan, à sa beauté, à son utilité et sa fragilité, en les faisant participer à cette incroyable exploration, à cette découverte unique. C’est aussi agir dans le cadre de toutes les initiatives gouvernementales ou internationales, mises en place pour alerter les pouvoirs publics et les décideurs sur l’importance de changer notre regard et notre comportement par rapport au monde marin.

Transmettre, c’est aussi communiquer avec la communauté scientifique internationale et apporter des éléments d’aide à la décision aux responsables scientifiques, économiques ou politiques. Cette communication pourra aussi se faire via des grands réseaux éducatifs comme le Réseau Océan Mondial qui regroupe la plupart des grands centres de la mer, grands aquariums, centres de culture scientifique…

Provoquer une prise de conscience : c’est l’objectif ultime du programme éducatif. La vision de l’océan qu’offre le programme SeaOrbiter est une vision radicalement nouvelle, ni uniquement écologique à proprement parler, ni purement industrielle ou commerciale. Mais cette vision implique l’homme dans sa responsabilité de préserver cet écosystème capital pour l’équilibre de la planète,  que ce soit pour la régulation de son climat, la préservation de sa biodiversité (et plus particulièrement des espèces entrant dans le cadre de l’alimentation humaine), la découverte de ressources biomédicales ou énergétiques pour demain… paramètres qui conditionnent l’équilibre des populations humaines et leur futur.

La démarche pédagogique de SeaOrbiter plaide donc pour la recherche d’un nouvel équilibre à instaurer sur la base d’un nouveau rapport de confiance et de respect à établir entre l’homme et le milieu marin.

Se voulant à la fois simple, ludique et interactive, cette démarche privilégie les outils de communication moderne, notamment Internet qui permettra de favoriser le développement d’une communauté participative sur la base de la Charte SeaOrbiter. Le suivi en direct de l’aventure par cette communauté permettra de tisser de nombreux liens stimulant la curiosité intellectuelle des internautes, valorisant leur créativité, motivant leur implication dans des actions pédagogiques mises en place par les établissements scolaires.

Ce système permet donc de mettre en place des partenariats éducatifs en liaison directe avec les organismes de tutelle nationaux (Ministère de l’Education Nationale, Institut National d’Education aux Développements Durables l’Ecole Agit !, CRDP…) ou internationaux (Unesco…) qui pourront prendre la forme d’appels à projets pédagogiques ou la réalisation d’outils et de documents pédagogiques spécifiques, en liaison avec les acteurs du monde scientifique concernés.

On peut d’ailleurs distinguer les actions éducatives qui seraient éventuellement menées par l ‘équipe de SeaOrbiter (organisation d’expositions, de conférences, de rencontres avec des membres ou parrains médiatiques de l’expédition… en partenariat avec des musées, des écoles ou des universités) du matériel pédagogique qui serait mis à la disposition des enseignants.

SeaOrbiter peut ainsi se présenter comme un fournisseur de nouveau contenu pédagogique mais aussi comme fédérateur de contenus existants. SeaOrbiter.edu a vocation à devenir un portail des actions éducatives menées autour du thème de la mer et de l ‘environnement. Son principe général vise à fournir un accès à une vaste base de données d’une grande qualité dans laquelle les enseignants pourront puiser afin d’élaborer leurs propres projets éducatifs.

Cette base de données comprendrait  bien sûr le matériel élaboré autour du projet SeaOrbiter lui-même :

-          l’ensemble des livres, films, CD-Rom, et articles de presse consacrés à l’expédition de SeaOrbiter.

-          des documents sur les missions océanographiques qui sont menées à son bord et qui proviennent des instituts partenaires

-          des documents sur les voyages spatiaux en partenariat avec la NASA

Enfin, la forte médiatisation du projet doit servir à renforcer la mise en place de partenariats avec les grandes chaînes de programmes éducatifs de télévision numérique tels que National Geographic, Discovery Channel, leurs équivalents européens ou japonais, ou encore Al Jazirah enfants.